Los niños/as tienen que contar la cantidad de pegatinas que tienen en el plato y a la orden de...¿ quién tiene tres pegatinas en el plato?...¿ quién tiene seis pegatinas?...etc. los niños/as lo pondrán en el número correspondiente.
De esta forma trabajan la identificación del número y la cantidad.
Os pongo unas imágenes de la sesión de hoy.
No hay comentarios:
Publicar un comentario