jueves, 30 de octubre de 2014

FIESTA DE TODOS LOS SANTOS.

Hemos celebrado esta mañana la "fiesta de todos los santos"..."los tosantos" como se dice por aquí.
La señoríta Antonia Hidalgo ha sido la encargada de celebrarlo y de explicarles a través de la PDI, costumbres de estos dias...como es la de visitar los mercados y ver las imágenes que alli se ofrecen, los cerdos vestidos, las gallinas, figuras elaboradas con calabaza,,zanahorias,,etc.
Las comidas típicas, castañas, nueces, calabaza, buñuelos, rosquitos, huesos de santo...

Han degustado todo tipo de estos dulces, que nos han sido proporcionados por las madres a través de las madres delegadas..muchas gracias a todas.
Todo estaba exquísito y han disfrutado mucho...si algún niño/a hoy no ha almorzado no os extrañeis,..porque todo lo comieron.















Y SEGUIMOS CON LOS REGALÍTOS

Otra mañana llena de sorpresas. Angi ha traído un collar precioso hecho entre su madre y ella y me lo ha regalado !!gracias!! me ha encantado.


También ha tenido el detalle de traer a cada uno de los compañeros/as un murciélago elaborado en casa por su mamá y su abuela. Y con sorpresa...dentro tenía caramelos.
!!Que contentos se han puesto todos/as!! !!Muchas gracias otra vez!!






Y Cayetana también ha tenido el detalle de traer caramelos para todos/as.!!Gracias!!





miércoles, 29 de octubre de 2014

CONTENIDOS BILINGÜES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 2 " ¿DÓNDE VIVIMOS"?.

- COLORES: verde ( green), amarillo ( yellow), rojo ( red), azul ( blue).

- FORMAS GEOMÉTRICAS: triángulo ( triangle), cuadrado ( square).

-NÚMEROS: 3 ( three).

- LARGO/CORTO: long/short.

-VOCABULARIO: ojos ( eyes), orejas ( ears), nariz ( nose), boca ( mouth).

PROTAGONISTA DE LA SEMANA

Hoy esperábamos la visita de la mamá de Sandro, pero no ha podído ser, lo trasladamos a la  la semana que viene. Esto quiere decir, que para la siguiente no nombraré a ningún protagonista, la siguiente será.
Se han seguido haciendo actividades, como la de plasmar la huella de su mano en un papel y los compañeros/as han representado a Sandro a través de un dibujo.









EL CARIÑO DE LOS NIÑOS/AS

Siempre he tenído muy claro una cosa y es que al niño/a hay que quererlo y respetarlo y que es muy importante hacerles a cada uno sentirse importantes, y que ellos se den cuenta de que siempre pueden contar con mi ayuda y apoyo cuando lo necesiten.

Dicho esto, una de las cosas más satisfactorias de esta profesión de maestro/a es el cariño que los niños/as te dan y lo agradecidos que son.
Hoy varios de ellos han venido con un detallito para mí...!vamos! que parecía la mañana de los Reyes Magos.
Angi me ha traído un murciélago, creo que me ha dicho que hecho por su abuela, y dentro con una bolsita de caramelos. Y lo he colocado en el árbol del otoño.
Sandro un lápiz de madera.
Jesús Robles un globito relleno de arroz.
Gonzalo nos ha traído una calabaza, del huerto de su abuela, su mamá le ha hecho la cara. La hemos colocado en el Rincón de la Naturaleza.
!!!Muchas gracias a todos/as!!










SESIÓN BILINGÜE

Con motivo de las fiestas que se acercan, la señorita Sara les ha enseñado vocabulario relacionado con el tema: fantasma, araña, calabaza y murciélago.






martes, 28 de octubre de 2014

PROTAGONISTA DE LA SEMANA

Continuamos con el"Protagonista de la semana". El curso pasado quedaron niños/as por participar y este curso vamos a seguir.
Esta semana el protagonista es Sandro y esta mañana nos hemos reído mucho con él, porque Sandro habla poco pero reirse se ha reído tanto que nos contagió a todos/as de su alegría.
Se emocionó mucho cuando se vio tan pequeñito en las fotos y con sus juguetes preferidos.







Nos ha traído un montón de fotos y en ellas hemos visto a su mamá Alícia embarazada de Sandro.
También hemos visto fotos de Sandro en su primer día de vida en el Hospital donde nació, con su primer peluche.
Con la cuarentena con sus primos y la sobrina de mamá. Con un mes, con mes y medio, con dos meses y su primo Jesús.
Con sus abuelos paternos cuando tenía tres meses.
Le encantaba la fruta y hemos visto imágenes de él tomando su papilla.
También momentos entrañables con su mamá, muy abrigadito porque era Navidad.
Con ocho meses disfrazado de perrito en carnaval.
Con nueve meses en su cuna. Con diez meses en su columpio colgante. Momentos familiares con sus primos.
En una fiesta de la guardería cuando tenía un añito, era Navidad y se hizo la foto con el rey Baltasar y también con el Paje Real.
A Sandro le encantaba comer pan y un muñeco que le gustaba mucho era Pocoyó.
Hemos visto imágenes de Sandro en la piscina con sus primos, también con su mamá en la playa.
También momentos muy bonitos, acompañado de su mamá, con sus primas y su madrina.
Con quince meses hizo una visita a un lago artificial de Zahara de la Sierra.
Tenía una moto de batería y ya con un añito se montaba en ella y lo hacía muy bien.
Empezó a dar sus primeros pasos con trece meses.
En la guardería hacían muchas fiestas y en una de ellas se disfrazó de naranja.
Lo hemos visto en la orilla de la playa Victoria de Cádiz.
Dentro de el baúl de los juguetes.
Con su prima cuando tenía tres años y también con un "agaponi".
A Sandro le gusta mucho el fútbol y nos ha dado buena cuenta de ello, porque tiene varias imágenes  con distintas equipaciones, una de los Emiratos Árabes, otra de Qatar....Pero como "el Cádiz" ninguno ¿ verdad Sandro?.

Bueno en los próximos dias haremos más actividades.











!!MUCHAS FELICIDADES A ROBERTO!!

Pues estamos teniendo una semana movidita, en cuanto a cumpleaños se refiere. Hoy le ha tocado el turno a Roberto y los niños/as han disfrutado mucho.
Nos ha traído un bizcocho casero buenísimo y todos lo han comido con muchas ganas. Le hemos cantado el cumpleaños feliz y ha apagado su velita del tirón.
!!Muchas gracias Roberto!! a tí y a tu família y otra vez te deseamos !!feliz cumpleaños!!.








lunes, 27 de octubre de 2014

SESIÓN SE PSICOMOTRICIDAD

Los niños/as con la actividad de psicomotricidad, adquieren nociones espaciales, temporales, de lateralidad, relativas a su cuerpo, a los objetos, a situaciones que le facilitan la adquisición de nuevos aprendizajes, desarrolla sus capacidades.

Alguna mamá me preguntó el otro día en la reunión ¿ que es la psicomotricidad? ¿ es cómo la Educación Física o la gimnasia?, pues como bien indica su nombre se ocupa, por un lado, de la parte motriz y, por otro, del psiquismo. Es decir, incluye el desarrollo global del niño/a ( movimiento, emoción y cognición) así que es algo más que educación física.
Los beneficios son muchos. El niño/a aprende a conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción. Pone en juego todas sus habilidades motrices. Le anima a explorar y descubrir el entorno que le rodea de manera autónoma. Le ayuda a descubrir que existen dificultades pero que se puede enfrentar a ellas de distintas maneras. Le anima a buscar nuevos desafíos, a relacionarse y jugar con otros niños/as respetándose ( no hacer daño a uno mismo ni a los demás) y todo ello de manera
divertida, porque lo hacen jugando.

Espero que con estas explicaciones tengáis más claro que es la psicomotricidad y todo lo que ello implica en el desarrollo de vuestros hijos/as.

Hoy hemos iniciado esta clase de psicomotricidad y hemos realizado un circuito.