- El aspecto motor ( coordinación dinámica general, coordinación visomotora, equilibrio, lateralidad, estructuración espacio-temporal,...
-Aspecto cognitivo ( desarrollar la capacidad sensitiva, la capacidad perceptiva, la representativa, la asociación, discriminación y tamaños, colores, formas.
Potencia el desarrollo de la mamoria, atención, imaginación y lenguaje.
-Aspecto afectivo-relacional ( toma de conciencia de uno mismo, del mundo que le rodea, y de los demás.
Hoy hemos recorrido los números 1, 2 y 3, también el cuadrado y el triángulo.
Se han pintado en el suelo y ellos lo han recorrido siguiendo la dirección adecuada y al final tenían que nombrar el número o figura que habían recorrido.
Después hicimos juegos de andar como las ranas, como los perros, como las serpientes....
Y como no, representamos el juego de " buscar al león" que a ellos les encanta y además lo hacen muy bien.
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