martes, 30 de septiembre de 2014

TRABAJANDO LA "DECENA"

Un concepto tan abstracto como es la decena, se puede ir trabajando de una forma lúdica.
Como ya comenté, en entradas en el blog del curso pasado, en la asamblea diaria tenemos una rutina que es contar los alumnos/as que han asistido a clase y los que se han quedado en casa.
El " encargado" de la semana, es el que realiza esta actividad de conteo, formando grupos de diez unidades `para forma una decena.
Bueno y como una imagen vale mas que mil palabras ahí os pongo la sesión de esta mañana con Sandro como encargado.


























lunes, 29 de septiembre de 2014

CONTENIDOS DE ESTA QUINCENA

El Miercoles empezamos a trabajar la Unidad Didáctica número uno y es la de "Volvemos al colegio".
Este es su segundo curso del segundo ciclo de Infarntil y la mayoría ya reconocen su aula, pero hay muchas cosas que todavía no saben y que les ayudaremos a descubrir en esta unidad.
Se procurará que la motivación sea máxima, tanto en el trabajo como en el rendimiento en sus tareas.
Igualmente se avanzará en el trabajo comenzado el curso anterior, afianzando el conocimiento de sus características físicas propias, ayudándolos a reconocer su identidad sexual y trabajando el respeto y la igualdad entre los sexos.
Además, reforzaremos la adquisición de hábitos de higiene y posturales, imprescindibles para conseguir una autonomía e identidad satisfactorias.



Los contenidos que se van a trabajar son:
- Características físicas propias.
- Trazo semicircular.
- El aula.
- Grande/ pequeño.
- El punteado.
- Hábitos posturales correctos.
- Círculo y cuadrado.
- Vocabulario sobre el tema.
- Espacios de la escuela.
- 1 y 2 asociación número y cantidad.
- Trazo en cruz.
- Partes de la cara.
- Alto/bajo.
- Colores: azul, rojo y amarillo.


REFLEXIONAMOS:

COMUNICACIÓN Y ASERTIVIDAD. Reflexionar sobre el hecho de que, para una buena comunicación, deben respetarse los turnos de palabra y no hablar todos/as a la vez.


HÁBITOS POSTURALES. Explicar el modo correcto de sentarse. Además la silla debe estar cerca de la mesa.



RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y NORMAS DE COMPORTAMIENTO EN LA MESA. Dialogar sobre la importancia de las normas de comportamiento que hay que mantener en las distintas instalaciones del Centro escolar: en la biblioteca, guardar silencio, utilizar las palabras " por favor" y " gracias", no arrastrar sillas, etc...
En el comedor, no jugar con la comida, utilizar los cubiertos,etc.
En el baño, tirar de la cisterna después de usar el water, cerrar el grifo cuando no se use el agua, cerrar la pasta de dientes, etc...
Explicar que, siguiendo estas normas, todos podremos usar esas instalaciones y disfrutar de ella.

















PABLO Y SU GRILLO

Hoy Pablo nos ha dado una sorpresa y es que ha venido a clase con una cajita, en la que traía un tomatito y un grillo, todos/as lo hemos visto y hemos hablado un poco sobre él.
Hemos aprendido que el grillo es un insecto, generalmente de color negro, con alas. Se alimentan de material orgánico, también de plantas, hongos,...
Viven debajo de las piedras. Para atraer a las hembras frotan sus alas y producen un sonido...
Bueno estos son los momentos espontáneos de nuestras rutinas diarias, todos/as los días se aprende algo.
Y ahí está Pablo con su cajita.


DESCOMPOSICIÓN DE LOS NÚMEROS 1, 2 Y 3

Con objetos del aula hemos trabajado la descomposición de los números 1, 2 y 3.

























viernes, 26 de septiembre de 2014

SESIÓN BILINGÜE


En estas imágenes veréis como discurre una se las sesiones bilingúes, impartida por la señorita Sara .






























También os pongo unos enlaces de canciones sobre los números y el tiempo atmosférico


https://www.youtube.com/watch?v=DR-cfDsHCGA




https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY








jueves, 25 de septiembre de 2014

TRABAJO DE OTOÑO


Hoy han realizado un trabajo plástico en el que han tenido que colorear, picar y pegar.
Y en el corcho está, es un arbolito de otoño.



miércoles, 24 de septiembre de 2014

RINCÓN DE LA NATURALEZA

Lo que se pretende creando este rincón es que el niño/a experimente la satisfacción que produce cuidar de las plantas para que sigan viviendo y creciendo, concienciarlos de que las plantas son seres vivos y necesitan cuidado y respeto, que conozcan como empieza la vida de una planta.
El objetivo general es el de valorar la importancia del medio natural para la vida del hombre y manifestar cuidado y respeto por el entorno natural.



Poco a poco nuestro rincón se va llenando con las plantas que van trayendo los niños/as

EL ÁRBOL DEL OTOÑO

Hoy hemos decorado nuestro árbol del otoño.
Los niños/as en estas edades, sienten una gran curiosidad e interés por observar el  entorno y lo que les rodea. Descubrir los cambios que se realizan, sobre todo en la naturaleza, con la llegada de las estaciones, y en concreto el otoño, será una vivencia significativa para su desarrollo.


!!!FELICIDADES CAYETANA!!!

Cayetana llegó hoy feliz y no era para menos, pues ya tiene cuatro años.
Nos ha traído un bizcocho para desayunar con sus compañeros/as, elaborado por su familia, que estaba riquísimo.
Todos/as le hemos cantado el cumpleaños feliz y Cayetana sopló su velita.
!! Muchas gracias Cayetana a ti y a tus papás!! y !!feliz cumpleaños otra vez!!.







lunes, 22 de septiembre de 2014

SILENCIO...ESTAMOS TRABAJANDO....

Seguimos con nuestra Evaluación Inicial, como ya dije en otra entrada anterior, siempre se realiza a principio de curso.
Son varias las funciones de esta evaluación y entre otras está la de obtener información sobre lo que saben o no saben los niños/as de la clase. También el de ofrecer la base sobre la que planificar, programar o presentar mejor la actividad o la unidad que se trabaja, y contribuir a que los alumnos/as puedan dar sentido a lo que hacen en la escuela y participen diariamente en las actividades del aula, de forma que se logren aprendizajes significatívos.

Os pongo unas imágenes de los niños/as en el momento de su trabajo individual:














viernes, 19 de septiembre de 2014

RINCONES DE TRABAJO Y DE JUEGOS


Hoy a  medida que íban terminando su trabajo en las mesas se fueron incorporando a diferentes rincones de juego.


Los Rincones nos permiten organizar el aula en pequeños grupos, cada uno de los cuales realiza una tarea determinada y diferente . Pueden ser de trabajo o de juego.
Según el tipo de actividad algunos necesitan ser dirigidos por el maestro/a. En otros rincones los niños/as pueden funcionar con bastante autonomía.
Aprenden a trabajar en equipo, a colaborar y a compartir conocimientos. Los rincones también potencian su iniciatíva y el sentido de la responsabilidad.
El juego es mucho más que el placer, es una necesidad vital, el primer instrumento de aprendizaje de que dispone el niño/a para conocerse a si mismo y al mundo que le rodea.


El Rincón de las construcciones ayuda a estimular la orientación espacial y temporal y el desarrollo de la motricidad fina y gruesa.



















El Rincón de la casita, en él imitan y aprenden roles, comportamienos y estilos de relación.Favorece el desarrollo del lenguaje, la motricidad fina y gruesa. Es libre, la intervención del educador sólo servirá para animar y estimular la participación.






También está el Rincón del juego didáctico ( puzzles, rompecabezas,...). Estimula las funciones intelectuales y psicomotoras de los niños/as, además hay que cambiar los juegos según vayan creciendo para favorecer su evolución.
A través del juego tanto el maestro/a como las familias debemos educar a los niños/as inculcándoles el respeto hacia los compañeros/as, solucionando conflictos, llegando a acuerdos y sin agresividad. Cuando en el patio o en el aula observamos a un niño/a jugando, podemos captar como se relaciona con los demás y también cual es su nivel de bienestar personal ( que repercute en los aprendizajes).




jueves, 18 de septiembre de 2014

INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

Recuerdo a todas las familias que los niños/as pueden ir trayendo el mantelito para el desayuno y también una maceta con su plantita, que la maceta sea pequeña, para el "Rincón de la Naturaleza".
!Muchas gracias!

miércoles, 17 de septiembre de 2014

!!FELIZ CUMPLEAÑOS GONZALO!!

Gonzalo venía hoy muy contento con unos bizcochos riquísimos para desayunar con sus compañeros/as.
Todos/as le hemos cantado la canción de " Cumpleaños feliz" y le hemos aplaudido cuando ha apagado su velita de los 4 años.
!!FELIZ CUMPLEAÑOS GONZALO!! .








!!Y muchas gracias!!


martes, 16 de septiembre de 2014

EVALUACIÓN INICIAL

En estos dias de Septiembre estamos realizando actividades relativas a los conceptos trabajados el curso pasado y así ver que recuerdan o si necesitan reforzar algunos .
La Evaluación Inicial de los alumnos/as es un primer paso en el proceso de evaluación contínua que lleva a cabo el Equipo Educativo.
Os dejo unas imágenes de los niños/as realizando dicha evaluación.






jueves, 11 de septiembre de 2014

NOTA INFORMATIVA

Estimadas familias:

-Podéis ir entregando los libros, preferentemente a la hora de recogida de los niños/as. Con el nombre en las carpetas.

-Las familias de los siguientes alumnos/as: Andrés, Rafael, Sandro, Irene, Arihadna, Cayetana, Angélica y Paula González,  deberán traer, cuanto antes, el siguiente material higiénico: 2 paquetes de toallitas húmedas, cuatro rollos de papel de cocina, dos rollos de papel higiénico, un dosificador con jabón.

-El " Menú de desayunos" sigue siendo el mismo del curso pasado.

-Cada familia deberá realizar un ingreso por valor de 20 euros, que se destinará a las necesidades de material didáctico y a otras que vayan surgiendo a lo largo del curso ( regalíto de Navidad, de fin de curso,...) en el mismo número de cuenta del curso pasado y que está colocado en la puerta del aula o se lo podéis preguntar a la madre delegada.

-El babi seguirá siendo del mismo color y lo traerán cuando se les notifique. No se os olvide marcar la ropa del niño/a con su nombre ( chaquetas, babis, mochilas, bolsas...) y con sus cintas para colgarlas.

-Las autorizaciones que se entregaron el Miercoles 10 de Septiembre deben ser cumplimentadas y devueltas en breve.

Gracias por vuestra colaboración

                                                                                La tutora.

miércoles, 10 de septiembre de 2014

!! BIENVENIDOS A ESTE NUEVO CURSO!!

!Bienvenidos de nuevo al colegio!. Los alumnos/as han tenido un largo período de vacaciones y ahora deben reintegrarse al ritmo habitual de las clases.
El comienzo del nuevo curso es un momento que los niños/as esperan con gran intensidad y que supone un importante esfuerzo de adaptación.
En estos días deberán retomar unas rutinas y unas actividades que hace tiempo que no realizan. Además, tendrán que acostumbrarse de nuevo a compartir los espacios y el tiempo con los compañeros/as y los maestros/as.
Esta situación, junto con la separación familiar, puede provocar en los alumnos/as una sensación de inseguridad que es necesario ayudarlos a superar de modo que se restablezcan de la manera más fluida posible las dinámicas logradas en el curso anterior.
Y ahí van unas imágenes de esta mañana.